ACTIVITY FOR RELIGION STUDENTS. Let´s investigate the Christian symbols.

All religions have different symbols which contain a secret or hidden meaning.

Now, it´s your turn to find and investigate...

• Five Christian symbols.

• The meaning of each symbol 😊

You can check this website to find some information: 

Christian Symbols Illustrated Glossary

You can find more information about Christian symbols here (in Spanish):

• 10 SIGNOS CRISTIANOS    

• Otros símbolos para descubrir

Please, don´t forget that this is a temporary situation and, 

if we respect the simple rule of staying at home, 

we´ll be very soon together, learning and having fun in class 😘

TAREA NATURALES SEMANA DEL 16/03 AL 22/03

Estas son las fichas de Naturales para esta semana, podéis hacer los ejercicios en el cuaderno de Naturales:

INFORMACIÓN IMPORTANTE FAMILIAS

Estimadas familias,

Esperamos que estéis llevando esta situación tan bien como sea posible.

Las profesoras de sexto queremos daros unas indicaciones básicas que podéis seguir para organizar estos días, además de nuestro contacto y horario para cualquier duda que os surja.

Sugerencias de organización:

-  Establecer un horario y unas rutinas (se puede realizar en un papel o cartulina, de manera que quede vistoso y colocarlo en un lugar de casa que sea accesible).

- Horario de estudio: hacer todos los días mínimo 1 hora de repaso/estudio/actividades subidas al blog. También podéis acceder a distintas webs en las que hay recursos de repaso como por ejemplo estas (aunque podéis encontrar más buscando en internet):

http://roble.pntic.mec.es/arum0010/

https://www.mundoprimaria.com/

http://www.ceiploreto.es/ 

https://www.gamestolearnenglish.com/

https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/activities-for-learners/

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es

https://www.eslgamesplus.com/

http://www.eslgamesworld.com/

http://a4esl.org/

- Ayuda en las labores del hogar: podéis aprovechar para limpiar, organizar cuartos, hacer limpieza de trastos... También os animamos a que os metáis en la cocina con vuestr@s hij@s. Podéis pasar un rato divertido y aprender a hacer recetas sencillas.

-Juegos en familia: juegos de mesa o tradicionales como las películas, adivinar canciones... Os lo podéis pasar genial.

- Un rato de lectura en familia. Podéis leer cada uno un libro o hacer una lectura en grupo, leyendo en voz alta una historia un rato cada uno, haciendo predicciones de qué va a pasar...

Préstamo de libros digitales Odisea (Alumnado con correo eduacion.navarra.es)

- Realizar distintas manualidades, dibujar... Para inspiraros sólo tenéis que hacer una búsqueda por internet, Youtube, Pinterest...

- Ver una peli en familia con palomitas, escuchar música, bailar, hacer teatro, disfrazarse... Seguro que se os ocurren muchas más.

- IMPORTANTÍSIMO: Control del tiempo jugando a videojuegos. Establecer de manera muy clara el tiempo de ordenador/tablet/videojuegos. Tratad de que al menos parte de ese tiempo también sea en familia jugando todos juntos.

En un próximo post os vamos a mostrar un ejemplo de horario que podéis utilizar o adecuar a vuestras necesidades.

Para cualquier duda estamos a vuestra disposición de 9:00 a 14:00 en el correo:

mendillorri.6ep@gmail.com

En el asunto poned el nombre de la profesora a la que va dirigido el correo.

Trataremos de contestaros lo antes posible.

Ánimo y un saludo,

Las tutoras de 6º

ENGLISH FILM

Here you have the link to a film in English.

to add the subtitles you have to open the video in the VLC program and drag the ending in .srt file into the video.

Movie

Have a good time watching it!!!

😘😜

MÚSICA: del 16 al 23 de marzo

ACTIVIDADES DE MÚSICA

Buenos días chicas y chicos.
Aquí os dejo alguna cosita para seguir disfrutando de los diferentes compositores de música clásica que estábamos trabajando en el cole.
Pronto seguiremos bailando juntxs!
Lucía

Actividad: cada alumna o alumno continuará trabajando el compositor que le había tocado en el grupo de clase (repasamos los que estábamos leyendo). Anotad las características más importantes para hacer el trabajo en grupo a la vuelta. En Internet tenéis mucha información sobre los compositores (por ejemplo: wikipedia, https://www.musicosclasicos.com/biografias.htm). Podéis buscar la información donde queráis.
Os paso qué compositor tenía asignado cada alumna o alumno para refrescaros la memoria 😉

6ºA
- Richard Wagner: Saioa, Falah, Christian
- Johann Pachebel: Yago, Noa, Ion T.
- Piotr Ilich Tchaikovsky: Iraitz, Alba, Jon G, Aimar
- Johann Strauss (padre e hijo): Izan, Iker, Adja

6ºB
- Camille Saint-Saëns: Makar, Zula, Amaya
- Richard Wagner: Asier, Karol, Aroa
- Ludwig Van Beethoven: Michael, Ayyob, Pedro, Karim
- Joan Sebastian Bach: Nerea, June, Ivan, Maksym

6ºC
- Johann Strauss (padre e hijo): Javier S, Jose, Irati, Ema
- Piotr Ilich Tchaikovsky: Robert, Asmae, Luis Osa, Ayoub
- Johann Pachelbel: Hugo, Manu, Boutaina
- Wolfgang Amadeus Mozart: Rebeca, Luis Osés, Javier A, Nadia

6ºD
- Joan Sebastian Bach: Ruth, Dylan, Jose Luis
- Ludwig Van Beethoven: Ayoub, Uxue, Paula, Irune
- Wolfgang Amadeus Mozart: Unai, Alejandro, Ventsi
- Camille Saint-Saëns: Dani, Adrian, Lucía, Marta

Tarea más importante (sobretodo para los que no tengan ordenador):

            ¡¡CANTAR, TOCAR, BAILAR Y DISFRUTAR DE LA MÚSICA EN FAMILIA!!

GRAMMAR REVIEW ACTIVITIES MARCH 16th-22nd

Here you have different video activities to review the grammar we have studied since today. You have plenty of them, we recommend you to review the grammar because next week you will have to do some grammar activities and send them back to us in order to mark the as part of your evaluation

Cheers!

Iosune snd Sandra

FUTURE

MODALS

PAST PASSIVE

REPORTED SPEECH

PRESENT PERFECT

VERB TENSES

ADJECTIVES

ADVERBS

PRONOUNS

TAREA LENGUA 16/03 - 22/03

Hola a tod@s!!

Estas son las tareas de Lengua que deberéis hacer durante esta semana:

1) Estudiar las nuevas palabras de ortografía ideovisual: copiarlas en el cuaderno y hacer una frase con cada una de las palabras (como siempre).

2) Juegos de gramática:

JUEGOS GRAMÁTICA: CLASES DE PALABRAS

JUEGO VERBOS

JUEGO PALABRAS INVARIABLES

3) Realizar estas comprensiones lectoras:

Lectura 1

Lectura 2

Lectura 3

Lectura 4

Lectura 5

4) Expresión escrita: Realizar un texto expositivo (Google Classroom).  Os enviaremos las invitaciones para hacer la tarea a vuestros correos de EDUCA. Deberéis entregar la tarea antes del domingo 22 de marzo. La tarea será evaluada y contará para nota de expresión escrita del tercer trimestre. 

Si tenéis dudas podéis consultarnos a través del Classroom o correo electrónico.

- Deberéis redactar un texto expositivo sobre un planeta del Sistema Solar (que no sea el del ejemplo). Os podéis basar en el ejemplo y las instrucciones del libro de las páginas  138 y 139.